淮安日?qǐng)?bào)訊：近日，由江蘇開(kāi)放大學(xué)主辦、洪澤開(kāi)放大學(xué)承辦的家校共育活動(dòng)在江蘇省洪澤中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校舉辦，為家校協(xié)同育人搭建起堅(jiān)實(shí)的橋梁。

活動(dòng)伊始，洪澤中專(zhuān)副校長(zhǎng)郭建強(qiáng)代表學(xué)校向蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)代表及教育專(zhuān)家致以熱烈歡迎與誠(chéng)摯感謝。郭建強(qiáng)表示，家長(zhǎng)和專(zhuān)家的到來(lái)，既是對(duì)學(xué)校工作的有力支持，也為托舉學(xué)生未來(lái)提供了堅(jiān)實(shí)力量。

洪澤中專(zhuān)校長(zhǎng)李浩在講話中感謝家長(zhǎng)和學(xué)生的信任，并表示：“選擇洪澤中專(zhuān)，升學(xué)有希望，就業(yè)有保障！”李浩說(shuō)，這份底氣來(lái)自三方協(xié)同：教師團(tuán)隊(duì)嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，針對(duì)學(xué)情制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)校深化校企合作，實(shí)訓(xùn)課程對(duì)接崗位需求，確保學(xué)生掌握過(guò)硬技術(shù)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)。李浩強(qiáng)調(diào)了信任的重要性：相信學(xué)校，專(zhuān)業(yè)的師資與完善的體系，是成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的后盾；相信自己，找準(zhǔn)方向、踏實(shí)奮進(jìn)，終能綻放光彩；相信學(xué)生，以耐心引導(dǎo)代替焦慮，用信任澆灌青春，定能向陽(yáng)生長(zhǎng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一段精心制作的視頻短片，將師生們?nèi)粘�學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、文體活動(dòng)中的瞬間與點(diǎn)滴生動(dòng)呈現(xiàn)。一個(gè)個(gè)專(zhuān)注的眼神、一張張明媚的笑臉、一次次默契的合作，無(wú)不訴說(shuō)著洪澤中專(zhuān)學(xué)子的拼搏與進(jìn)步，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)和嘉賓深受感動(dòng)，生動(dòng)詮釋了信任與努力帶來(lái)的改變。

活動(dòng)中，江蘇開(kāi)放大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)吳杰分享了家校共育理念，強(qiáng)調(diào)“尊重個(gè)體差異是教育的起點(diǎn)”。隨后，揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)教授丁筱青帶來(lái)“適合的最好”主題報(bào)告，以生動(dòng)案例闡釋了教育不是千篇一律，而要看見(jiàn)孩子的獨(dú)特“缺口”。不完美處藏著生命光芒，教育者應(yīng)該找到這些閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子成就美滿的人生。丁筱青提醒家長(zhǎng)把握親子溝通三要點(diǎn)：理解青春期孩子的獨(dú)立訴求，少指責(zé)多共情；溝通時(shí)多用開(kāi)放式提問(wèn)方式，專(zhuān)注傾聽(tīng)傳遞尊重；以自身面對(duì)困難的堅(jiān)韌、犯錯(cuò)后的擔(dān)當(dāng)，為孩子樹(shù)立榜樣�！敖逃�不是雕刻，而是喚醒�！倍◇闱啾硎�，無(wú)論升學(xué)還是就業(yè)，家長(zhǎng)需要以理解打開(kāi)孩子的心門(mén)，用榜樣力量激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，找到適合孩子的成長(zhǎng)之路。他的分享既具有實(shí)操性又有深度，引發(fā)了家長(zhǎng)的強(qiáng)烈共鳴。

“我們堅(jiān)信，當(dāng)學(xué)校堅(jiān)守育人初心、家長(zhǎng)做好榜樣、學(xué)生奮力前行，三方同心同向，洪澤中專(zhuān)學(xué)子定能找到適合自己的成長(zhǎng)之路�！崩詈票硎�，在家校共育的沃土上，每一個(gè)孩子都能成就最好的自己，奔赴光明的未來(lái)。

■通訊員 張 慧